Para el desarrollo del módulo y el logro de las competencias propuestas, habrá las siguientes estrategias didácticas para el éxito del mismo:

• Lectura de materiales bibliográficos Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias, las cuales deberán ser revisadas por los participantes al inicio de cada semana de trabajo (en los dos a tres primeros días), con el propósito de fomentar una participación activa en el curso y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
• Foros de discusión y dudas generales A partir de la lectura de los materiales bibliográficos, se propone la discusión y reflexión colectiva -por parte de los participantes- de los principales conceptos relacionados al tema de la semana y su aplicación a situaciones específicas de la vida diaria.
• Talleres Dispuestos para que los alumnos apliquen en situaciones concretas los conocimientos que adquieren a través de los recursos de autoestudio, se propone su realización a través de trabajo en equipos, con la finalidad de propiciar el aprendizaje colectivo.
• Sesiones sincrónicas Habrá cuatro sesiones sincrónicas durante el curso (una sesión por semana), con la finalidad de que el docente lleve a cabo la explicación de los temas revisados durante la semana, y asegurar -por parte del tutor- la resolución de dudas e inquietudes relacionadas a los contenidos.
• Evaluación semanal Para verificar los conocimientos adquiridos del tema, se resolverá una evaluación al término de cada semana.
• Evaluación final Para verificar de manera general los conocimientos adquiridos, los estudiantes resolverán una evaluación al finalizar el último tema del curso.