¿Por qué elegir este Curso?

En un mundo cada vez más interconectado y digitalizado, la convergencia entre la salud pública y la tecnología está generando transformaciones significativas en la forma en que los salubristas abordan los desafíos de salud de las poblaciones. Por esta razón, la adopción de metodologías innovadoras para gestionar las tecnologías de la información y comunicación de la era actual es elemental para alcanzar los resultados exitosos de proyectos de salud pública.

En este contexto, resulta necesario abordar una serie de desafíos y oportunidades en un mundo de transformación cada vez más impulsado por la tecnología. Esta avanza a un ritmo rápido, lo que puede hacer que las habilidades y el conocimiento se vuelvan obsoletos rápidamente. Por esta razón, a fin de estar a la vanguardia en proceso digitales, los profesionistas requieren mantenerse actualizados sobre las últimas tendencias y desarrollos, lo que les permite adaptarse y prosperar en entornos en constante cambio, y por consecuencia, mejorará la competitividad laboral al contar con habilidades relevantes y actualizadas.

Es por eso que este curso tiene como objetivo explorar la intersección entre la salud pública y la adopción de metodologías para implementar tecnologías innovadoras, proporcionándoles a los alumnos una comprensión de cómo las tecnologías emergentes pueden revolucionar los proyectos en salud en sus diferentes ámbitos, ya sea la prevención de enfermedades, la atención médica, la promoción de la salud y la respuesta a situaciones de emergencia. Lo anterior, mediante la implementación de estrategias digitales, la inteligencia artificial, entre otros.

Objetivos del programa

Contar con habilidades desde un enfoque estratégico, que permitan seleccionar y evaluar las tecnologías que impacten de manera inmediata y a futuro, mejorando los servicios en salud con soluciones modernas, mejorando la experiencia de los clientes y usuarios.

Ruta de Aprendizaje

1

1. Transformación digital en salud: Análisis y pensamiento crítico

2

2. Innovación en salud: creatividad y resolución de problemas complejos

3

3. Tecnologías emergentes y su aplicación en salud

Meta Final

Entornos e innovación tecnológica para la salud pública

40 Horas

Contenido del programa

1

1. Transformación digital en salud: Análisis y pensamiento crítico

  • Transformación digital en salud.
  • Gestión del cambio de cultura organizacional
  • Pensamiento analítico
  • Métodos de pensamiento crítico y toma de decisiones
  • Innovación en modelos de atención
  • Mejora continua
2

2. Innovación en salud: creatividad y resolución de problemas complejos

  • Complejidad en sistemas de salud: retos actuales y futuros
  • Reingeniería y simplificación de proceso en instituciones de salud.
  • Fomento de la creatividad en equipos multidisciplinarios.
  • Herramienta para promover la innovación: Design Thinking
  • Iniciativa y liderazgo para la innovación en salud
3

3. Tecnologías emergentes y su aplicación en salud

  • Mundo disruptivo (tecnologías emergentes)
    • Realidad virtual y aumentada
    • Blockchain
    • Inteligencia artificial
    • Metaverso
  • Uso y monitoreo de sistemas de información en salud.
  • Introducción al diseño y programación orientada a salud
  • Ética y regulación en la innovación tecnológica aplicada a la salud

Metodología de aprendizaje

La combinación del aprendizaje basado en competencias y el constructivismo social emerge como una metodología esencial. La naturaleza dinámica de la sociedad contemporánea exige que los individuos adquieran habilidades transferibles y se adapten constantemente a nuevos desafíos. Este enfoque integrado no solo capacita a los participantes con conocimientos prácticos, sino que también fomenta la autonomía, la colaboración y la capacidad de aprender de manera auto-dirigida. La interacción social y la construcción activa del conocimiento permiten a los participantes en proceso de educación continua no solo asimilen la información, sino también la apliquen de manera práctica en entornos laborales cambiantes, consolidando así un aprendizaje que perdura a lo largo del tiempo.

Lectura de materiales bibliográficos

Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.

Pautas de educación

Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.

Sesiones sincrónicas

Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.

Envío de actividades

El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.

Foro

Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.

Continuidad

A fin de promover la aplicación práctica de los conocimientos relacionados con el educación, se observaron en situaciones reales.

Competencias a desarrollar

Requisitos de ingreso