¿Por qué elegir este Curso?
En este módulo se presentarán las bases teóricas del paradigma de la evaluación de riesgos: la formulación del problema y los cuatro pasos que comprende la evaluación en sí: identificación del peligro, caracterización de la curva dosis respuesta, evaluación de la exposición y caracterización del riesgo, además de su planeación y de la percepción y comunicación de riesgos. Se ejemplificará la teoría con estudios de casos para una mejor comprensión y se llevarán a cabo ejercicios de cálculo de la exposición y de los riesgos cancerígenos y no cancerígenos.
Objetivos del programa
El objetivo del presente módulo es el de orientar desde una perspectiva conceptual y metodológica hacia el diseño y la evaluación de proyectos enfocados a la prevención de riesgos sanitarios y a la mejora de la salud.
Ruta de Aprendizaje
Tema 1. Introducción a la evaluación de riesgos
Tema 2. Caracterización del peligro
Tema 3. Evaluación de la exposición
Tema 4. Caracterización del riesgo
Fundamentos de evaluación de riesgos sanitarios
Contenido del programa
Tema 1. Introducción a la evaluación de riesgos
- 1.1 Generalidades y conceptos clave de la evaluación de riesgos: paradigma, usos, historia, estado del arte, riesgo, peligro, seguridad.
- 1.2 Diferentes enfoques y evaluación de riesgos
- 1.3 Percepción de riesgos
- 1.4 Comunicación de riesgos
- 1.5 Gestión de riesgos
Tema 2. Caracterización del peligro
- 2.1 Identificación del peligro
- 2.2 Peso de la evidencia y modo de acción
- 2.3 Curva dosis respuesta
- 2.4 Incertidumbre y variabilidad y dosis de referencia
- 2.5 Fuentes de información
Tema 3. Evaluación de la exposición
- 3.1 Evaluación de la exposición
- 3.2 Cálculos de dosis diaria promedio y dosis diaria promedio vitalicia
- 3.3 Herramientas para evaluar la exposición: ExpoBox, PHAST
- 3.4 Caracterización del riesgo
Tema 4. Caracterización del riesgo
- 4.1 Cálculos de riesgo: margen de exposición, cociente de peligro y riesgo de cáncer
- 4.2 Evaluación de riesgos acumulativa
- 4.3 Planeación de una evaluación de riesgos
Metodología de aprendizaje
La metodología a desarrollar a lo largo del curso se basará en las siguientes actividades:
Revisión de material multimedio generado por expertos y otros.
Cuestionarios y ejercicios lúdicos automatizados.
Discusiones grupales auto- reguladas.
Diseño de un proyecto de salud.
Lectura de materiales bibliográficos
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Pautas de educación
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Continuidad
A fin de promover la aplicación práctica de los conocimientos relacionados con el educación, se observaron en situaciones reales.
