¿Por qué elegir este Curso?
El objetivo del módulo es introducir a los estudiantes al análisis de la respuesta social organizada ante las necesidades de salud, y de los factores sociales, económicos y políticos de esta respuesta. Asimismo, se busca que analicen las políticas públicas de protección contra riesgos sanitarios, como un instrumento fundamental para la consecución de los objetivos de salud de la planeación nacional y su relevancia a nivel internacional.
Al concluir, se espera que el participante sea capaz de comprender y discutir críticamente las bases y procedimientos de las políticas públicas de protección contra riesgos sanitarios, así como los elementos conceptuales e instrumentales de los sistemas de salud y sus reformas, que pueden traducirse potencialmente en mecanismos dirigidos a compensar desigualdades sociales en el acceso a servicios de salud y en la implementación de políticas para alcanzar una mayor equidad.
Objetivos del programa
Introducir a los estudiantes al análisis de la respuesta social organizada ante las necesidades de salud, y de los factores sociales, económicos y políticos de esta respuesta. Asimismo, se busca que analicen las políticas públicas de protección contra riesgos sanitarios, como un instrumento fundamental para la consecución de los objetivos de salud de la planeación nacional y su relevancia a nivel internacional.
Contenido del programa
Metodología de aprendizaje
La metodología propuesta para el módulo “Sistemas y Políticas de Salud”, coloca en el centro del proceso de aprendizaje a los participantes. Les brinda recursos de autoestudio para la obtención de conocimientos conceptuales; la aplicación de estos conocimientos será a través del análisis de problemáticas de salud, de manera grupal en foros de discusión e individualmente por medio de ejercicios automatizados, promoviendo entre los participantes competencias de pensamiento crítico, digitales y de gestión de la información.
De manera general, las actividades a realizar a lo largo del curso son:
Revisión de material multimedio generado por expertos y otros.
Discusiones grupales auto- reguladas.
Cuestionarios y ejercicios lúdicos automatizados.
Lectura de materiales bibliográficos
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Pautas de educación
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Continuidad
A fin de promover la aplicación práctica de los conocimientos relacionados con el educación, se observaron en situaciones reales.
