¿Por qué elegir este Curso?
Objetivos del programa
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Ruta de Aprendizaje
1. Reglamento Sanitario Internacional y la implicación de la salud global ante brotes de enfermedades reemergentes.1.
2. Herramientas para el análisis de estudios de brote.
3. Metodología del Estudio de Brote.
4. Modelos matemáticos dinámicos para enfermedades infecciosas
5. Ejemplo de un Sistema de Vigilancia Epidemiológica a través de incapacidades en el IMSS
Vigilancia Epidemiológica y Estudio de Brotes
Contenido del programa
1. Reglamento Sanitario Internacional y la implicación de la salud global ante brotes de enfermedades reemergentes.1.
2. Herramientas para el análisis de estudios de brote.
3. Metodología del Estudio de Brote.
4. Modelos matemáticos dinámicos para enfermedades infecciosas
5. Ejemplo de un Sistema de Vigilancia Epidemiológica a través de incapacidades en el IMSS
Metodología de aprendizaje
La combinación del aprendizaje basado en competencias y el constructivismo social emerge como una metodología esencial. La naturaleza dinámica de la sociedad contemporánea exige que los individuos adquieran habilidades transferibles y se adapten constantemente a nuevos desafíos. Este enfoque integrado no solo capacita a los participantes con conocimientos prácticos, sino que también fomenta la autonomía, la colaboración y la capacidad de aprender de manera auto-dirigida. La interacción social y la construcción activa del conocimiento permiten a los participantes en proceso de educación continua no solo asimilen la información, sino también la apliquen de manera práctica en entornos laborales cambiantes, consolidando así un aprendizaje que perdura a lo largo del tiempo.
Lectura de materiales bibliográficos
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Pautas de educación
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Continuidad
A fin de promover la aplicación práctica de los conocimientos relacionados con el educación, se observaron en situaciones reales.
