¿Por qué elegir este Diplomado?
Un diplomado virtual de 160 horas, en cuatro módulos, para quienes conducen equipos y proyectos en salud: del análisis del sistema y sus necesidades al diseño de una iniciativa de mejora con indicadores y sostenibilidad.
Objetivos del programa
Desarrollar capacidades para analizar necesidades de salud, comprender el funcionamiento de los sistemas, ejercer liderazgo transformacional y diseñar iniciativas de mejora continua con enfoque en resultados, calidad y valor.
¿A quién está dirigido?
Profesionales con responsabilidades de coordinación, liderazgo, gestión de proyectos, acceso, asuntos corporativos o médicos, calidad, innovación, vinculación con instituciones y equipos interdisciplinarios del sector salud.
Perfil de ingreso recomendado
- Formación profesional en cualquier disciplina vinculada con salud, gestión o desarrollo organizacional.
- Experiencia o interés en coordinar personas, proyectos, procesos o alianzas.
- Disponibilidad para analizar un reto real y formular una intervención de mejora.
Ruta de Aprendizaje
Completa los 4 módulos del diplomado y obtén tu diploma.
Sistemas y políticas en salud
Análisis de situación de salud
Liderazgo transformacional en salud
Mejora continua de la calidad en salud
Liderazgo estratégico para la transformación de los sistemas de salud
Al completar los 4 módulos, obtén tu diploma con valor curricular emitido por el INSP-ESPM
Contenido del programa
Sistemas y políticas en salud
Comprender gobernanza, cobertura, financiamiento, regulación, desempeño y procesos de política pública.
Análisis de situación de salud
Delimitar problemas, analizar brechas, priorizar necesidades y mapear actores y determinantes.
Liderazgo transformacional en salud
Movilizar personas y equipos mediante propósito, comunicación, colaboración, negociación y gestión del cambio.
Mejora continua de la calidad en salud
Analizar procesos, causas y riesgos; diseñar ciclos de mejora; definir indicadores y favorecer sostenibilidad.
Proyecto integrador
Diseño de una iniciativa de mejora o intervención organizacional vinculada con un reto real, que incluya diagnóstico, teoría de cambio, actores, plan de implementación, indicadores y estrategia de sostenibilidad.
Metodología de aprendizaje
Lectura de materiales bibliográficos
Pautas de educación
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Continuidad
A fin de promover la aplicación práctica de los conocimientos relacionados con el educación, se observaron en situaciones reales.
Resultados de aprendizaje
Competencia general
Diseñar y conducir iniciativas de mejora en salud a partir del análisis de situación de salud, la comprensión sistémica, el liderazgo ético y colaborativo y el uso de métodos de calidad orientados a resultados sostenibles.
