¿Por qué elegir este Diplomado?
En el mundo se registran indicadores de inequidad en salud, la respuesta desde el sistema de salud es fundamental para abordar estas inequidades pero no es suficiente, por lo que hoy, más que nunca, se hace necesario recuperar el trabajo colaborativo en los territorios y con las comunidades, trabajar para contribuir a la equidad en salud para las poblaciones, lo que implica, diseñar e implementar acciones comunitarias en respuesta a esas necesidades, promover la participación de la población, involucrar a las personas en el proceso de identificación de necesidades y de toma de decisiones relacionadas con la salud, en otras palabras, promover la democratización de la salud.
Este diplomado está diseñado para proporcionar a los y las participantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para abordar los desafíos de la salud en el contexto comunitario, fomentando el desarrollo de habilidades de promoción, liderazgo y gestión efectiva en salud.
Objetivos del programa
Este diplomado tiene como objetivo fundamental, formar profesionales con capacidad para trabajar con las comunidades, generar espacios de reflexión, investigación aplicada, toma de decisiones y acciones para promover la salud en las comunidades, con enfoque de derechos humanos, a través de una visión integral y participativa.
Ruta de Aprendizaje
Completa los 4 módulos del diplomado y obtén tu certificación. Cada módulo está disponible también como curso individual.
Módulo 1. Salud comunitaria y Atención Primaria en Salud
Módulo 2. Determinantes sociales de la salud y derechos humanos
Módulo 3. Participación comunitaria y estrategias de promoción de la salud
Módulo 4. Metodologías participativas
Salud Comunitaria
Al completar los 4 módulos, obtén tu diploma con valor curricular emitido por el INSP-ESPM
Contenido del programa
Módulo 1. Salud comunitaria y Atención Primaria en Salud
- Tema 1. ¿Qué es la salud pública?
- Tema 2. Salud comunitaria
- Tema 3. Atención primaria en salud
Módulo 2. Determinantes sociales de la salud y derechos humanos
- Tema 1. Marco general para el estudio de los determinantes sociales y derechos humanos
- Tema 2. Determinantes sociales de la salud
Módulo 3. Participación comunitaria y estrategias de promoción de la salud
- Tema 1. Bases teórico-conceptuales de promoción de la salud
- Tema 2. Líneas estratégicas de acción en promoción de la salud
- Tema 3 Participación comunitaria, fortalezas y dificultades
- Tema 4 Iniciativas de PS en diferentes escenarios
Módulo 4. Metodologías participativas
- Tema 1. Bases conceptuales y teóricas de las herramientas participativas comunitarias
- Tema 2. Herramientas metodológicas de participación
Metodología de aprendizaje
La combinación del aprendizaje basado en competencias y el constructivismo social emerge como una metodología esencial. La naturaleza dinámica de la sociedad contemporánea exige que los individuos adquieran habilidades transferibles y se adapten constantemente a nuevos desafíos. Este enfoque integrado no solo capacita a los participantes con conocimientos prácticos, sino que también fomenta la autonomía, la colaboración y la capacidad de aprender de manera auto-dirigida. La interacción social y la construcción activa del conocimiento permiten a los participantes en proceso de educación continua no solo asimilen la información, sino también la apliquen de manera práctica en entornos laborales cambiantes, consolidando así un aprendizaje que perdura a lo largo del tiempo.
Lectura de materiales bibliográficos
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Pautas de educación
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Continuidad
A fin de promover la aplicación práctica de los conocimientos relacionados con el educación, se observaron en situaciones reales.
