¿Por qué elegir este Diplomado?
Objetivos del programa
El objetivo central de este diplomado en Salud Pública es capacitar a los participantes para comprender, analizar y abordar los desafíos de la salud pública, proporcionando conocimientos teóricos, habilidades prácticas y un enfoque contextualizado en la realidad mexicana.
Ruta de Aprendizaje
Completa los 4 módulos del diplomado y obtén tu certificación. Cada módulo está disponible también como curso individual.
Módulo 1: Fundamentos de salud pública
Módulo 2: Principios de investigación en salud pública
Módulo 3: La salud pública en México
Módulo 4: La práctica de la salud pública
Salud Pública: teoría y práctica
Al completar los 4 módulos, obtén tu diploma con valor curricular emitido por el INSP-ESPM
Contenido del programa
Módulo 1: Fundamentos de salud pública
Temario:
- 1. Introducción a la salud pública, orígenes y principales funciones .
- 2. Promoción de la salud y prevención de enfermedades .
- 3. La carga de enfermedad en México y en el mundo .
- 4. Determinantes sociales de la salud .
- 5. Determinantes comerciales de la salud .
- 6. Introducción a políticas en salud pública .
- 7. Funciones específicas de la salud pública aplicadas en el mundo real .
Módulo 2: Principios de investigación en salud pública
Este módulo se enfoca en las diferentes etapas de la vida, desde la infancia hasta la tercera edad, explorando el perfil de salud en México y abordando problemas específicos en salud sexual y reproductiva, salud en la infancia, adolescencia, vida adulta, tercera edad, salud y ambiente, salud urbana y el impacto del cambio climático en la salud.
Temario:
- 1. Diagnóstico de salud .
- 2. Priorización en salud .
- 3. Búsqueda de la literatura .
- 4. Obtención de datos cuantitativos .
- 5. Obtención de datos cualitativos .
- 6. Planteamiento de una intervención .
- 7. Implementación .
- 8. Evaluación de impacto .
Módulo 3: La salud pública en México
Centrado en el contexto mexicano, este módulo se sumerge en el análisis del sistema de salud en México, explorando su estructura, evolución histórica y el momento actual. Se abordan las reformas de sistemas de salud, proporcionando un resumen y una comprensión detallada de la reforma actual en México. Además, se examina la utilización de servicios de salud y la aplicación de conceptos de economía de la salud.
Temario:
- 1. El sistema de salud - ¿cómo estudiarlo y entender el momento actual? .
- 2. Reformas de sistemas de salud – un resumen de los aspectos que se analizan en el contexto de una reforma .
- 3. La reforma actual del sistema de salud .
- 4. Utilización de servicios de salud en México .
- 5. Aplicaciones de economía de la salud para el análisis de los sistemas de salud .
Módulo 4: La práctica de la salud pública
En este módulo, se capacita a los participantes en la aplicación práctica de la salud pública, desde la comprensión del método de la salud pública hasta la utilización de evidencia para la toma de decisiones. Se exploran métodos de recopilación y análisis de datos, así como la integración metodológica. También se abordan intervenciones y ciencias de implementación para diseñar y evaluar estrategias efectivas en salud pública.
Temario:
- 1. Prevalencia e incidencia. Teoría .
- 2. Prevalencia e incidencia. Representación en gráficos y cuadros .
- 3. Estandarización de tasas .
- 4. Tasas de hospitalización y mortalidad .
- 5. Informe de políticas .
- 6. Medias y medianas. Teoría y representación en gráficos y cuadros .
- 7. Asociación y causalidad .
- 8. Presentación de informe de políticas .
Metodología de aprendizaje
La combinación del aprendizaje basado en competencias y el constructivismo social emerge como una metodología esencial. La naturaleza dinámica de la sociedad contemporánea exige que los individuos adquieran habilidades transferibles y se adapten constantemente a nuevos desafíos. Este enfoque integrado no solo capacita a los participantes con conocimientos prácticos, sino que también fomenta la autonomía, la colaboración y la capacidad de aprender de manera auto-dirigida. La interacción social y la construcción activa del conocimiento permiten a los participantes en proceso de educación continua no solo asimilen la información, sino también la apliquen de manera práctica en entornos laborales cambiantes, consolidando así un aprendizaje que perdura a lo largo del tiempo.
Lectura de materiales bibliográficos
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Pautas de educación
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Continuidad
A fin de promover la aplicación práctica de los conocimientos relacionados con el educación, se observaron en situaciones reales.
