¿Por qué elegir este Diplomado?
Un diplomado virtual de 160 horas, en cuatro módulos, para analizar problemas de salud con herramientas de salud pública, bioestadística y epidemiología, y convertir los datos en recomendaciones útiles para decidir.
Objetivos del programa
Fortalecer las capacidades para comprender problemas de salud poblacional, seleccionar diseños de estudio pertinentes, analizar e interpretar información y comunicar evidencia útil para la toma de decisiones.
¿A quién está dirigido?
Profesionales de la salud que participan en asuntos médicos, investigación clínica, generación de evidencia, análisis de datos, economía de la salud, vinculación institucional u otras funciones relacionadas con el sistema de salud. No es indispensable contar con formación avanzada en estadística.
Perfil de ingreso recomendado
- Formación profesional en ciencias de la salud, ciencias sociales, administración, economía, datos o áreas afines.
- Interés en analizar problemas de salud y utilizar evidencia en el trabajo.
- Manejo básico de herramientas digitales y disponibilidad para desarrollar un proyecto aplicado.
Ruta de Aprendizaje
Completa los 4 módulos del diplomado y obtén tu diploma.
Fundamentos de salud pública
Bioestadística básica
Gestión y análisis de información en salud
Diseño de estudios epidemiológicos
Salud pública y análisis de información
Al completar los 4 módulos, obtén tu diploma con valor curricular emitido por el INSP-ESPM
Contenido del programa
Fundamentos de salud pública
Comprender determinantes, necesidades poblacionales, prevención, equidad y organización de respuestas colectivas en salud.
Bioestadística básica
Describir datos, reconocer variabilidad, estimar e interpretar medidas y comunicar resultados con rigor.
Gestión y análisis de información en salud
Identificar fuentes, evaluar calidad de datos, construir indicadores y transformar información en conocimiento accionable.
Diseño de estudios epidemiológicos
Formular preguntas, elegir diseños, reconocer sesgos y valorar críticamente resultados y su aplicabilidad.
Proyecto integrador
Desarrollo de un protocolo breve o informe analítico que parta de un problema relevante, integre una pregunta clara, fuentes de información, estrategia de análisis y recomendaciones para la toma de decisiones.
Metodología de aprendizaje
Lectura de materiales bibliográficos
Pautas de educación
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Continuidad
A fin de promover la aplicación práctica de los conocimientos relacionados con el educación, se observaron en situaciones reales.
Resultados de aprendizaje
Competencia general
Analizar problemas de salud mediante conceptos de salud pública, bioestadística y epidemiología, integrando datos y fuentes de información para formular conclusiones rigurosas y recomendaciones pertinentes.
