¿Por qué este Curso?
Se recomienda que los estudiantes cuenten con conocimientos básicos de bioestadística, ya que estos serán esenciales para el desarrollo de los contenidos.
A lo largo del curso, se abordarán de forma práctica los métodos epidemiológicos y la redacción de resultados para artículos científicos, con énfasis en metodologías recientes aplicadas en la disciplina. Asimismo, se llevarán a cabo sesiones prácticas enfocadas en los principales análisis epidemiológicos.
En términos generales, este curso permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos previamente en los cursos de Epidemiología, integrándolos con herramientas de bioestadística. Los temas centrales incluyen el análisis de estudios con distintos diseños epidemiológicos, la identificación de limitaciones en los análisis en términos de validez interna y externa, la evaluación de modificación de efecto e interacción, así como el cálculo e interpretación de medidas de impacto epidemiológico relevantes para la planificación de políticas públicas en salud.”
Objetivos del programa
Ruta de aprendizaje
Medidas epidemiológicas de frecuencia y relativas
Diseño transversal
Estudio de casos y controles
Estudios de cohorte
Introducción a los DAGs
Interacción y modificación de efecto
Epidemiología intermedia
Contenido del programa
Medidas epidemiológicas de frecuencia y relativas
Diseño transversal
- a. Cómo analizar e interpretar los resultados
Estudio de casos y controles
- a. Diseños híbridos
- b. Cómo reportar los resultados
- c. Validez del diseño
- d. Cómo analizar e interpretar los resultados
Estudios de cohorte
- a. Variantes
- b. Medidas de impacto potencial
- c. Como reportar los resultados
- d. Validez del diseño
- e. Cómo analizar e interpretar los resultados
Introducción a los DAGs
- a. Sesión practica
Interacción y modificación de efecto
- a. Conceptos y bases teóricos
- b. Sesión practica y evaluación usando bases de datos
- c. Presentación de resultados
Metodología de aprendizaje
Lectura de materiales bibliográficos
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Competencias a desarrollar
Requisitos de ingreso
- Los alumnos deben contar con licenciatura o maestría en áreas de la salud o afines
- Conocimientos generales en salud
- Conceptos básicos de epidemiología y bioestadística
- Deseable experiencia en el manejo de software estadístico
Habilidades
- Interésen el ámbito de la salud pública
- Trabajo en equipo
- Capacidad para la comunicación escrita y oral
- Pensamiento crítico
Requerimientos técnicos
- Es necesario disponer de laptop