¿Por qué este Curso?
Este curso ofrece herramientas prácticas y reflexivas para liderar personas, equipos y procesos de cambio en instituciones de salud, fortaleciendo un liderazgo humano, estratégico y transformador.
Objetivos del programa
Fortalecer las capacidades de liderazgo del personal directivo del sector salud mediante el enfoque de liderazgo transformacional, promoviendo el desarrollo de habilidades personales, relacionales y estratégicas que les permitan conducir equipos de trabajo, gestionar el cambio y mejorar el desempeño organizacional en contextos complejos.
Ruta de aprendizaje
Fundamentos del liderazgo transformacional en salud
Liderazgo personal y gestión de equipos en salud
Liderazgo transformacional para el cambio organizacional
Visión estratégica y proyecto aplicado
Liderazgo transformacional en salud
Contenido del programa
Fundamentos del liderazgo transformacional en salud
Liderazgo personal y gestión de equipos en salud
Liderazgo transformacional para el cambio organizacional
Visión estratégica y proyecto aplicado
Metodología de aprendizaje
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Clases teóricas y discusión grupal
Exposición de conceptos clave seguidos de una discusión grupal sobre su aplicación práctica en el contexto sanitario.
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Estudio de casos
Análisis de situaciones reales de instituciones de salud que han implementado prácticas de liderazgo transformador.
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Dinámicas de grupo
Actividades interactivas que favorecen la colaboración, el intercambio de ideas y la resolución de problemas en equipo.
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Reflexión y análisis individual
Espacios para la reflexión personal, donde los participantes analizan su propio estilo de liderazgo y áreas de mejora.
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Dinámicas gamificadas y juegos
Ejercicios prácticos para experimentar situaciones de liderazgo y toma de decisiones dentro de una institución de salud.
Lectura de materiales bibliográficos
Se han seleccionado una serie de lecturas obligatorias y presentaciones, las cuales deberán ser revisadas por los participantes de manera previa a la realización de cada actividad con el propósito de fomentar la participación del estudiante y favorecer el desarrollo de discusiones sobre situaciones específicas.
Sesiones sincrónicas
Las sesiones virtuales se emplean para proporcionar retroalimentación inmediata entre participantes y estudiantes, manteniendo presentaciones en vivo.
Envío de actividades
El envío de actividades es un proceso fundamental para la interacción entre docentes y estudiantes, mediante la realización de tareas específicas.
Foro
Este análisis de las competencias adquiridas de los participantes permite evaluar evaluaciones entre sí, además de conocer otros puntos de vista.
Competencias a desarrollar
Las y los participantes desarrollarán las siguientes competencias:
- Liderazgo directivo: capacidad para influir positivamente en personas y equipos.
- Gestión de equipos: conducción de equipos multidisciplinarios con enfoque colaborativo.
- Comunicación efectiva: escucha activa, retroalimentación y diálogo estratégico.
- Toma de decisiones: análisis de situaciones complejas en contextos institucionales.
- Gestión del cambio: liderazgo de procesos de transformación organizacional.
- Ética y liderazgo humano: ejercicio directivo con enfoque de servicio y responsabilidad social.
Requisitos de ingreso
- Personal directivo y mandos medios de instituciones de salud públicas y privadas.
- Coordinadores, jefaturas de área y responsables de programas o servicios de salud.
- Profesionales de la salud con funciones de liderazgo, gestión o toma de decisiones.
- Personas interesadas en fortalecer su rol como líderes en organizaciones del sector salud.